Herrmann K. Emanzipation in Widersprüchen: Eine problematisierende Spurensuche zwischen Kritischer Bildungstheorie und machtanalytischer Subjektkritik. Momentum Quarterly [Internet]. 30. Juni 2015 [zitiert 15. Mai 2026];4(2):135-46. Verfügbar unter: https://momentum-quarterly.org/momentum/article/view/1750