Herrmann K. Emanzipation in Widersprüchen: Eine problematisierende Spurensuche zwischen Kritischer Bildungstheorie und machtanalytischer Subjektkritik. Momentum Quarterly [Internet]. 2015 June 30 [cited 2025 Dec. 23];4(2):135-46. Available from: https://momentum-quarterly.org/momentum/article/view/1750