M. Oberlechner, “Zur Aktualität kritisch-theoretischen Denkens für die neue Lehramtsausbildung in Österreich: Ein diversitätssensibler Entwurf inklusiver Migrationspädagogik”, Momentum Quarterly, vol. 7, no. 4, pp. 221–232, Dec. 2018, doi: 10.15203/momentumquarterly.vol7.no4.p221-232.