OPPL, Stefan. Einsatz von Freinet-Pädagogik zur Entwicklung von Forschungskompetenz in der akademischen Lehre. Momentum Quarterly, Innsbruck, Österreich, v. 6, n. 4, p. 230–251, 2017. DOI: 10.15203/momentumquarterly.vol6.no4.p230-251. Disponível em: https://momentum-quarterly.org/momentum/article/view/2477. Acesso em: 22 dec. 2024.